3º ESO BIL

UNIT 1- THE INTERNAL DYNAMICS OF THE EARTH

  • Theory, pictures

https://evaprofebio.jimdofree.com/biology-and-geology-1st-eso/ud-12-la-energ%C3%ADa-interna-de-la-tierra/1-el-calor-interno-de-la-tierra/

  • Videos, activities, presentations anaya digital

https://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8430042/unit_07.html


Video the geosphere and its layers + activity

https://es.liveworksheets.com/hz384010lz

Video tectonic plates

https://youtu.be/yBr-D1cFmEs

Animation Journey to the centre of the Earth

http://www.bbc.com/future/bespoke/story/20150306-journey-to-the-centre-of-earth/

Consulta dónde estaba una ciudad hace millones de años

https://dinosaurpictures.org/ancient-earth#600

Flash animations

https://eduprofebio.wordpress.com/2016/09/01/du1-tectonic-plates/

Game "plates on the move"

https://www.amnh.org/explore/ology/earth/plates-on-the-move2/game

Review activity, types of boundaries

https://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8430042/UNIT_7/2CN_U07_01_EPI_01/Activity_1/index_activity.html

Video earthquakes

https://video.nationalgeographic.com/video/101-videos/00000144-0a2d-d3cb-a96c-7b2d6cd80000



Trivial to review the unit 1 Jeopardy

https://jeopardylabs.com/play/2020-10-20-62


What are fossil fuels? Name them

Are they renewable sources of energy?

Video Fossil fuels

https://www.youtube.com/watch?v=zaXBVYr9Ij0

https://www.youtube.com/watch?v=8YHsxXEVB1M


















Enlace al cuestionario de repaso


Test about uses of rocks and the rock cycle


BIOLOGY

Link to videos (about different systems, tissues)


UNIT 3- THE ORGANISATION OF THE HUMAN BODY

Levels of organization, animation

Presentación sobre los niveles de organización
Tema 1 anaya recursos





3D animation prokaryotic cell


3D animation eukaryotic plant cell

Another animation of cells 3D


Give the photocopies with cell diagrams, identify the main parts

Tuesday 15th December

Check the photocopy is in his notebook
Review concepts:
What are cells?
What types are there?
What do all cells have in common?
What are the main differences between prokaryotic and eukaryotic cells?

Give him the next photocopy, eukaryotic animal and plant cells. Similarities and differences
The main organelles of eukaryotic cells. 
Give him the photocopy, match the organelle with the definition, for homework cut and paste the papers in the notebook.

Let´s now focus on the eukaryotic animal cell

Vídeo la célula eucariota animal y vegetal, partes

Video parts of cells (in English), test activity Try to answer these questions:

What part protects the cell?
The inside part of a cell is called______, chemical reactions happen here.
What controls everything?
What organelle contains chlorophyll?


Vídeo endosimbiosis

Genially review game about cell organelles (en español)

Game about the cell


HOMEWORK FOR THE CHRISTMAS HOLIDAYS

Make your eukaryotic animal cell model. You can use food to make a pizza, then you can eat it, or use recycled materials. I show some pictures to give you ideas:
















Enlace español Anaya Tejidos

Review activities, matching:

http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440042/U01_SC3/01_Human_cell/actividad1_1/index.html
http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440042/U01_SC3/03_Human_tissues/actividad1_2/index.html
http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440042/U01_SC3/04_Organs_and_major_organs/actividad1_3/index.html

activity and Test from cells to systems
http://www.bbc.co.uk/education/guides/z9hyvcw/activity
http://www.bbc.co.uk/education/guides/z9hyvcw/test





Microscopios














Repaso orgánulos
http://icell.hudsonalpha.org/icell.html

PPT Adivinar el orgánulo

https://www2.slideshare.net/FatimaMiro/celula-version-concurso-3-eso?ref=http://www.larubiscoeslomas.com/


TISSUE LEVEL

Vídeo sobre tejidos
https://www.youtube.com/watch?t=208&v=ixBOP_hBaxQ

Imprimir y rellenar actividad tejidos


PPT One drive la organización ...tissues

PPT one drive systems, organs


Online book with audio in English

https://www.blinklearning.com/Cursos/c613089_c28990299__Tissues_and_organs.

Genially review unit

https://view.genial.ly/600824b4962b480d8d69df23/game-breakout-levels-of-organisation-review


Crossword to review the cell parts

https://crosswordlabs.com/view/2021-01-20-387



FOOD AND HEALTH

http://understandingfoodadditives.org.uk/pages/Ch4p2-9.htm

Previous ideas:

Let´s compare eating-feeding and nutrition

Inorganic biomolecules?

Organic biomolecules?

Foor rich in ....?

Daily energy needs? Do you need the same energy as your father?

What is a healthy/balanced diet?

Does food need to be preserved? For example yogurt, milk, fish.....methods to preserve food?

Food allergies? Food poisoning? Diseases?

Eating disorders?

Quiz previous ideas

https://www.educa2.madrid.org/web/clase-de-biologia-de-secundaria/unit-2.-food-and-health

Activity about nutrients
https://es.liveworksheets.com/fe496536hh

https://es.liveworksheets.com/dc264599cu

Video about biomolecules
https://www.youtube.com/watch?v=YO244P1e9QM


PPT Unit in one drive
https://drive.google.com/file/d/1IUuG3LrfcJOQFWSVvoPnP6NUKAqfb8md/view

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/mcallejof_educa_jcyl_es/ETRbtToCAqpNoXnwZ7aky18BCWp8y4g0XEXh_FR-Vl6BBw?e=JEljIA

Book, activities page 23, activity 1 and 5.

Activities to review nutrients
https://es.liveworksheets.com/bc1137991vi

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/Science/Food/Nutrients_in_Food_ha882089hu

Apuntes tema tipo power point

http://iespoetaclaudio.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/alimentos__nutrientes_3eso.pdf

Apuntes ppt Necesidades nutricionales

http://iespoetaclaudio.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/nec_nutricionales_3eso.pdf


NUTRIENTS


1- WATER



2- MINERAL SALTS




3- CARBOHYDRATES

FIBER

En un principio se creía que la fibra no sufría ninguna transformación durante la digestión, es decir, que tal y como la ingeríamos luego la eliminábamos. la fibra padece cambios en su paso por el intestino y, gracias a ello, realiza funciones vitales para nuestra flora intestinal.




4-  LIPIDS= FATS




CHOLESTEROL









5- PROTEINS

Las proteínas están formadas por aminoácidos.




Hay 20 aminoácidos distintos, de los cuales 9 son aminoácidos esenciales que es necesario aportar en la dieta.








EGGS




6-VITAMINS

Vitaminas


http://iespoetaclaudio.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/vitaminas.swf

Se clasifican en dos grupos: hidrosolubles y liposolubles









ENERGY NEEDS-  BASAL METABOLIC RATE

Cómo calcular la tasa metabólica basal





Online calculator

Para calcular la tasa metabólica basal se utilizan diferentes factores personales como el sexo, la edad, la altura y el peso. Aunque existen diferentes fórmulas para obtener esta tasa, una ecuación muy fiable y precisa es la que estableció Harris Benedict.
Hombres: TMB = (10 x peso en kg) + (6.25 x altura en cm) – (5 x edad en años) +5
Mujeres: TMB = (10 x peso en kg) + (6.25 x altura en cm) – (5 x edad en años) – 161
Dado que esta tasa sólo nos muestra el consumo mínimo de nuestro cuerpo en reposo, ahora es necesario calcular el gasto energético en función de nuestro estilo de vida ya que no es lo mismo para una persona que pasa 8 horas sentada en la oficina, que otra que sea deportista y entrene dos horas al día.

  • Ningún ejercicio o poco = TMB x 1,2
  • Ejercicio ligero (1-3 días a la semana):  = TMB x 1,375
  • Moderado (3-5 días a la semana): = TMB x 1,55
  • Ejercicio fuerte (6-7 días a la semana):  = TMB x 1,725
  • Muy fuerte (dos veces al día):  = TMB x 1,9

THE MEDITERRANEAN DIET




EL ETIQUETADO= LABELLING

https://www.eufic.org/en/healthy-living/category/food-labels

Vídeo ¿Como debe ser la etiqueta de los alimentos? (2min 47")
https://www.youtube.com/watch?v=rUQV05vRRs4

http://www.facua.org/etiquetado







Alimento de origen animal o vegetal?

Activity food labelling

https://es.liveworksheets.com/xc1437146jg


FOOOD PRESERVATION METHODS









Activities about food preservation methods
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/Food/Mangoes_round_the_year_se945449ma

http://understandingfoodadditives.org.uk/activities/P3.pdf



Guide about it
https://extra.shu.ac.uk/cse/makethelink/files/MTL_FoodPreservation_Guide.pdf

Infografía conservación en frío
http://www.consumer.es/seguridad-alimentaria/sociedad-y-consumo/2004/07/26/20119.php

Métodos industriales de conservaciíon infografía
http://www.consumer.es/seguridad-alimentaria/ciencia-y-tecnologia/2004/05/20/20135.php

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena7/3quincena7_contenidos_2a.htm

Video Cómo conservar los alimentos mejor
https://www.youtube.com/watch?v=ZyqNsdTb0Ns

Video alimentos del futuro
https://www.youtube.com/watch?v=5GFhxExu0-U

Vídeo sobre aditivos alimentarios 6´46"
http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-video-aditivos-alimentarios/3192462/



CANTIDAD DE AZÚCAR EN DISTINTAS BEBIDAS

https://www.diabalance.com/comunidad/hablando-de-diabetes/682-4-respuestas-para-conocer-mejor-los-hidratos-de-carbono





Enlaces
http://biologiacampmorvedre.blogspot.com.es/2014/11/indice-1.html

Anaya digital
http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440050/unidad_02.html


Enfermedades asociadas
http://iespoetaclaudio.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/enfermedades_nutricionales_3eso.pdf


VIDEOS
La hidratación
http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-nutricion-hidratacion/3173594/

Azúcares
http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-nutricion-azucares/2992810/

Nutrición colesterol y triglicéridos
http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-nutricion-colesterol-trigliceridos/1898188/

Obesidad y alimentación
http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-nutricion-obesidad-alimentacion/2621209/

Mitos dietas alimentos
http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-nutricion-falsos-mitos-alimentacion/2469837/

Vídeo sobre contenido en azúcar en la dieta
http://www.elmundo.es/sociedad/2016/10/11/57fcc50aca4741074d8b4620.html

 Con la comida no se juega
https://vimeo.com/55674535

¿Qué comemos?
https://www.youtube.com/watch?v=H7PoNwcTGvw


Actividades

Generales
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/nutrisalu/a_inicial.htm

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/nutrisalu/autoevaluacion.htm

Alimentación o nutrición
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/nutrisalu/actividad4.htm

Alimentos
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/nutrisalu/actividad7.htm

Tipo de glúcido
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/nutrisalu/actividad11.htm

Ricos o no en proteínas
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/nutrisalu/actividad18.htm

Contenido en fibra
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/nutrisalu/actividad20.htm


PPT
http://iespoetaclaudio.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/nec_nutricionales_3eso.pdf

Actividades
http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/3ESO.html
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/21/menus/m_ud4.htm
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/21/menus/m_ud4.htm

kahoot
https://play.kahoot.it/#/k/dc956f86-80a8-47a7-8716-507f8595e5ff

Salmonelosis
https://i.pinimg.com/564x/50/48/a4/5048a478a41c000a482927a2ef9d6a31.jpg

Diagrama principales patógenos alimentos






FOOD ISSUES
http://understandingfoodadditives.org.uk/pages/Ch5p1-1.htm

The Difference Between Celiac Disease, Gluten Intolerance, and Wheat Allergy


Gluten is a protein found in grains, such as wheat (trigo), barley (cebada) and rye (centeno). 






Celiac disease is an autoimmune disorder that causes genetically susceptible individuals to negatively respond to gluten. Over time, as gluten triggers inmune responses, the small intestine’s lining becomes damaged.

Gluten intolerance, also known as non-celiac gluten sensitivity, has similar symptoms to celiac disease.  When a celiac person ingests gluten, his or her immune system will attack against its own body’s tissue. Whereas, if a person is gluten intolerant, the consumption of gluten will cause short-term bloating and belly pain. Unlike celiac disease, gluten intolerance doesn’t usually cause long-term harm to the body.

Those with a wheat allergy experience a response (by the immune system) to a number of food proteins found in wheat, including gluten. However, unlike celiac disease, this immune response is most often temporary. Also, a wheat allergy does not cause ongoing harm to the small intestine unless the reaction causes anaphylaxis, the most serious type of allergic reaction. Unlike celiac disease and gluten intolerance, a wheat allergy can actually be outgrown.



Actividades repaso
Tipos glúcidos


Grasas

Fibra


Genially de repaso del tema



THE DIGESTIVE SYSTEM

What is the function of nutrition? What happens?
What organ systems are involved in the nutrition function? Which is their function?





A quiz about organ systems

What organs are involved in the nutrition process? Name them.





Game to play: identify the parts



Do you have an idea how much saliva is produced for us in one day?

The length of the digestive tract if we put it in a line?

Vídeo how does your digestive system work?

Questions about the video
https://ed.ted.com/lessons/how-your-digestive-system-works-emma-bryce#review

Animación sobre  partes y procesos digestivos. La deglución
http://biologia-geologia.com/BG3/32_el_aparato_digestivo.html

¿Qué procesos o etapas tienen lugar desde que ingerimos el alimento hasta que expulsamos las heces?




Video digestive system


Piensa el nombre de enfermedades relacionadas con el aparato digestivo.
http://www.catedu.es/biogeo3/33_enfermedades_del_aparato_digestivo.html

Video enzymes work

Activity review what happens in the stomach and intestine




RESPIRATION




GAS EXCHANGE

Video gas exchange in alveoli

Activity to review anatomy



THE CIRCULATORY SYSTEM

Digital book and activities 

Anatomía, 3D
https://www.healthline.com/human-body-maps/left-atrium#1


Anatomy
http://www.healthline.com/human-body-maps/circulatory-system
http://www.livescience.com/22486-circulatory-system.html

Video how the heart pumps, its parts
https://www.youtube.com/watch?v=JA0Wb3gc4mE



Arteries, veins and capillaries


http://study.com/academy/lesson/blood-vessels-arteries-capillaries-more.html

http://www.sumanasinc.com/webcontent/animations/content/humanheart.html

Sistole and diastole


Actividad español partes corazón
http://www.educaplus.org/play-56-Partes-del-coraz%C3%B3n.html

 Vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=JpxuZL7U6wE
Animación
http://cienciasnaturales.es/BOMBEO.swf

Blood circuits animations
http://www.bbc.co.uk/education/guides/zhnk7ty/revision/2


REVIEW ACTIVITIES
What is the function of heart?

What chambers does it have?

Types of blood vessels? Differences.

Functions of blood?

What is diastole?


And systole?

Videos resumen
https://www.youtube.com/watch?v=PgI80Ue-AMo

What is blood?
https://www.youtube.com/watch?v=CRh_dAzXuoU

PPT resumen
https://biodeluna.wordpress.com/2009/11/23/cardiovascular-system-pps-3eso/

Test
http://www.slideshare.net/zombraweb/circulatory-system-quiz?ref=https://biodeluna.wordpress.com/category/3-eso/3-eso-biology/humans-as-organisms/circulatory-system/


La sangre
http://iespoetaclaudio.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/sangre__3eso.pdf



LOS GRUPOS SANGUÍNEOS. SISTEMA ABO















Juego grupos sanguíneos
https://www.nobelprize.org/educational/medicine/bloodtypinggame/gamev2/index.html

Karl Landsteiner 1900 Pictograma
http://pictoline.com/3377-gracias-a-karl-landsteiner-hoy-entendemos-como-funciona-donar-sangre-y-salvar-vidas/


Vídeo Los grupos sanguíneos
https://www.youtube.com/watch?v=IPEt1emqa3c

Vídeo curiosidades grupos sanguíneos
https://www.youtube.com/watch?v=_7RgH9PEFw0



VASOS SANGUÍNEOS






Completa esta tabla en tu cuaderno:


ARTERIAS
VENAS
CAPILARES
Transporte de sangre desde



Tipo de pared



Presencia de válvulas



Presión que soportan



Grosor







PARTES DEL CORAZÓN


Vídeo partes del corazón
https://www.youtube.com/watch?v=QKKkHwSESqY





******DISECCIÓN DEL CORAZÓN-ESQUEMAS******
http://cienciasnaturales.es/corazon.html



Vídeo del corazón
https://twitter.com/Juanamariabio/status/1127626294928211968?s=20


Vídeo válvulas corazón
https://twitter.com/JosepM_Torra_C/status/1221897825342185473?s=20

Vídeo latido cardíaco

Video in english how the heart works

Video the heart pumping

https://www.youtube.com/watch?v=oHMmtqKgs50




Vídeo podéis poner para repasar partes del corazón y los circuitos
https://www.youtube.com/watch?v=ScG5rCFoHzs

Animation circuits

Video in english
https://www.sumanasinc.com/webcontent/animations/content/humanheart.html


Animación partes corazón
http://www.healthline.com/human-body-maps/heart


Vídeo el latido y la circulación sanguínea
http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440050/recursos_and/U03/U03_01_EPI_04/circulatorio/index.html

Videos resumen
https://www.youtube.com/watch?v=PgI80Ue-AMo

https://www.youtube.com/watch?v=R-sKZWqsUpw

https://www.youtube.com/watch?v=CRh_dAzXuoU

Actividades REPASO

Partes corazón
http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440050/recursos_and/U03/U03_01_EPI_04/actividad03_4/index.html

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/aparato_circulatorio/actividades/activi2.htm


http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/aparato_circulatorio/actividad3.htm

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/aparato_circulatorio/actividades/activi5.htm


Contesta las siguientes cuestiones en tu cuaderno: 
  1. ¿Cuántas cavidades presenta el corazón humano?. ¿Cómo se denominan?
  2. ¿Cómo es la pared del ventrículo izdo comparada con la del derecho? ¿A qué se debe?
  3. ¿Qué vaso sanguíneo sale del ventrículo izquierdo?, ¿Dónde va esa sangre?
  4. ¿Qué vaso/s sanguíneo/s llega/n a la aurícula izquierda?
  5. ¿De dónde proviene la sangre que llega a la aurícula izquierda?
  6. ¿Y la que llega a la aurícula derecha?. ¿Por qué vasos llega?
  7. ¿Qué vaso sanguíneo sale del ventrículo derecho?, ¿Dónde va esa sangre?

Sistema linfático


Apuntes
http://iespoetaclaudio.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/sistema_linfatico__3eso.pdf







Video sistema linfatico
https://www.youtube.com/watch?v=cFxHD6w4RB8


Enfermedades relacionadas con el aparato circulatorio

Animación hipertensión
https://www.consumer.es/salud/tension-alta.html

Arterioesclerosis
Vídeo infarto de miocardio
https://www.youtube.com/watch?time_continue=18&v=r06y8AkfHEk

Actividades repaso tipos enfermedades
https://www.thatquiz.org/es/practicetest?2w708h3z55ml
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena9/ventanas/ecorazon.htmç

Vídeo Miguel Servet
https://www.rtve.es/alacarta/videos/con-ciencia/ciencia-miguel-servet/2215667/



Repaso partes corazón
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena9/actividades/estructuracorazon.htm
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/aparato_circulatorio/actividad3.htm

Ejercicio repaso
https://www.thatquiz.org/es/practicetest?5z19r2my7ttf

Jeopardy de repaso
https://jeopardylabs.com/play/aparato-circulatorio3

Crucigrama repaso
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena9/actividades/elementos_circulatorio.htm

DISECCIÓN CORAZÓN





Bombeo corazón
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/18009389/moodle2/pluginfile.php/618/mod_resource/content/1/4.3.2.Latidos.gif









CÉLULA PROCARIOTA. BACTERIAS

 Bacterias y antibióticos

El funcionamiento de los antibióticos es diferente en función de las bacterias a las que deben de atacar. Así, para que tengan los resultados deseados, pueden atacar :
  • Pared celular: Algunos antibióticos funcionan bloqueando la formación de las paredes celulares. Así, se consigue alterar la composición intercelular del microorganismo a destruir. Lo que sucede en estos casos es que la presión interna de la célula aumenta hasta que la pared celular cede y el contenido celular se “desparrama”.

  • Membrana celular: Los antibióticos que funcionan sobre la membrana celular inhiben la síntesis de sus constituyentes, lesionándola y convirtiendo la célula en defectuosa.

  • ADN y ARN: En este caso, los antibióticos bloquean la síntesis de los ácidos nucleicos que participan en la síntesis de las proteínas, convirtiéndolas en proteínas defectuosas y causando la muerte del microorganismo atacante.

  • Ribosomas: Se trata de otra forma de impedir la síntesis de las proteínas, mediante la inhibición de los ribosomas bacterianos. Algunos se unen para conseguirlo al ribosoma y otros bloquean la unión entre ribosomas y aminoácidos.


Está toda la placa sembrada de bacterias que han crecido.
El halo blanco indica que las bacterias son sensibles a ese antibiótico.  

Tipos de antibióticos

Los medicamentos en cuestión son sustancias desarrolladas de hongos, bacterias, o elementos sintéticos producidos en el laboratorio. Debido a los avances logrados en el campo de la química medicinal, los antibióticos más modernos son sustancias antibacterianas semi-sinteticas modificado a partir de diversos compuestos naturales.

Leer más en: http://ciencia.me/rTx



Cómic resistencia a antibióticos


Activity types of diseases







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